أكد د. محمد عواد مدير عام القياس والتقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم، في حديثه لـ “شباب اف ام” ضمن برنامج “يوم جديد” الذي يقدمه غياث الجازي – في رده على تباين آراء الطلبة حول امتحان مبحث الفيزياء الذي تقدم إليه طلبة الفرع العلمي يوم السبت الفائت – إن من الطبيعي أن يكون هناك تبايناً في الآراء حول أي امتحان يقدم في الثانوية العامة، ذلك لأن الامتحان يصمم لقياس أداء الطلبة في المادة المقررة مع مراعاة اختلاف مستوياتهم، لذا فإن ردود الأفعال حول الامتحان ما بين سهل وصعب كانت متوقعة، لكن الامتحان كان دون أخطاء او تعقيدات ولا يوجد أسئلة غير قابلة للحل أو خارج نطاق المقرر الدراسي.
وأضاف عواد إنه كان هناك بالأمس نقاشاً ضم رؤساء لجان التصحيح في الضفة وغزة، وتم من خلاله التأكيد أن الامتحان سار بشكل طبيعي، وقد حقق الجودة من حيث جدول المواصفات، ولا توجد أي مشكلات واجهت امتحان “الفيزياء”، مؤكداً أنه لا يجوز البناء على رأي طالب واحد أو بعض الطلبة من أصل أكثر من 87 الف طالب وطالبة يتقدمون لامتحان الثانوية العامة هذا العام.
وأشار عواد، أنه في حال كانت نسب النجاح متدنية في أي مبحث لأي سبب كان، فإن هناك “سيناريو محدد” وهو “علامة النجاح” وهو نظام موضوع ومتبع منذ منتصف الستينيات، للتعامل مع نسب النجاح المتدنية، حيث تطبق علامة النجاح على النتائج دون النظر إلى اسم الطالب، فيعمل بشكل محوسب وضمن اجراء معين ومعروف على تعديل نسب النجاح في أي مبحث.
وحول الآلية والمعايير التي توضع من خلالها الأسئلة، قال عواد، إن كل مبحث يختلف عن الآخر، فعلى سبيل المثال، في امتحان الفيزياء كان هناك لجنة من الخبراء – ليسوا اساتذة وإن كانوا أساتذة في يوم من الأيام – من المشرفين التربويين والجامعيين من الضفة وغزة، اشترك في وضع أسئلة الامتحان ما لا يقل عن 6 من الواضعين، وكلهم من أصحاب الخبرة والكفاءة، ويتم النقاش بشكل مستفيض حتى يتم الاتفاق على الأسئلة، لكن هناك مجموعة من الشروط والضوابط العامة وهي ملزَمة للواضعين، أساسها جدول المواصفات، حيث يجب أن يراعي الامتحان مختلف المستويات ويغطي المادة المقررة جميعها، لذلك لا يجب ان تكون الأسئلة مركزة في جانب دون آخر، وينقسم الامتحان إلى قسم، واحد اجباري، والآخر اختياري.
ونوه عواد إلى أن التصحيح يبدأ في اليوم التالي لأي امتحان، بعد أن يتم الاطلاع من قبل لجنة التصحيح على عينة من الدفاتر والاجابات في ذات اليوم الذي تقدم فيه الطلبة للامتحان في أي مبحث.
ي.ك
