تتقدم إلى المرتبة 283 عالميًا وتحصد المركز الأول عالميًا في التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي والرابع عالميًا في الأخلاقيات والنزاهة الأكاديمية والحادي عشر عالميًا في التحول في التعليم القائم على الذكاء الاصطناعي
في إنجاز عالمي جديد يعكس ريادتها المتواصلة في الابتكار والتحول المؤسسي، حققت جامعة النجاح الوطنية تقدمًا ملحوظًا في تصنيف WURI 2026 (تصنيف الجامعات العالمي للابتكار)، حيث جاءت في المرتبة 283 عالميًا ضمن قائمة أفضل الجامعات المبتكرة على مستوى العالم، متقدمةً من المرتبة 340 عالميًا في نسخة عام 2025.
وجاء هذا الإنجاز ضمن منافسة عالمية واسعة، شملت 1927 جامعة ومؤسسة تعليم عالٍ من 96 دولة حول العالم، من خلال تقييم 13,211 مشروعًا وبرنامجًا ابتكاريًا مشاركًا في التصنيف، فيما أُعلنت النتائج الرسمية خلال المؤتمر السنوي الذي استضافته جامعة National Chi-Nan University في تايوان خلال الفترة من 6–8 أيار/مايو 2026.
ويُعد تصنيف WURI (World University Rankings for Innovation) من أهم التصنيفات الدولية التي تقيس قدرة الجامعات على الابتكار والتأثير المجتمعي والتحول المؤسسي، بعيدًا عن المعايير التقليدية التي تركز فقط على السمعة الأكاديمية أو عدد الأبحاث المنشورة.
حققت الجامعة إنجازات لافتة في عدد كبير من الفئات العالمية، حيث دخلت ضمن أفضل 100 جامعة عالميًا في 12 محورًا رئيسيًا من خلال مجموعة من المشاريع والبرامج الريادية:
و عدد الأبحاث المنشورة.
حققت الجامعة إنجازات لافتة في عدد كبير من الفئات العالمية، حيث دخلت ضمن أفضل 100 جامعة عالميًا في 12 محورًا رئيسيًا من خلال مجموعة من المشاريع والبرامج الريادية:
| الفئة | الترتيب العالمي | عدد المشاريع المنافسة | المشروع / البرنامج الفائز من الجامعة | مقدم المشروع |
|---|---|---|---|---|
| التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في الاستراتيجية والإدارة (B3) | الأولى عالميًا | 338 مشروعًا | Najah2Twin: transforming campus life through a smart digital twin ecosystem | أ.د ايهاب حجازي د.خليل عيسى م.ايمان خديش |
| الأخلاقيات والنزاهة الأكاديمية (A6) | الرابعة عالميًا | 333 مشروعًا | AI Policy & Ethics Incubator for Universities (AIGEA) | د.زهير خليف |
| التحول في التعليم القائم على الذكاء الاصطناعي (C4) | 11 عالميًا | 221 مشروعًا | The AI-Powered Assessment Innovation Lab (AAIL) | د.زهير خليف |
| إدارة الأزمات (A5) | 21 عالميًا | 405 مشاريع | Innovative Adaptive Strategies of the Faculty of Medicine and Allied Medical Sciences in Response to War-Induced Environmental and Economic Crises | د.فارس أبو شما أ.د.زاهر نزال |
| الابتكار المجتمعي الشامل للفئات الأقل حظًا (C6) | 30 عالميًا | 528 مشروعًا | ANNU Digital Lifeline: Inclusive Virtual University for Conflict-Affected & Underserved Youth
| أ.د سائد الخياط د.خيرية رصاص د.عبد السلام الخياط د.سهيل صالحة |
| الاستجابة المستقبلية للمخاطر الجيوسياسية وعدم اليقين العالمي (A7) | 34 عالميًا | 192 مشروعًا | An-Najah National University’s Strategic Roadmap for Artificial Intelligence | د.محمد شرف |
| الابتكار في المناهج والاستعداد للمستقبل (C3) | 39 عالميًا | 1545 مشروعًا | Micro-Credentials and Recognition of Prior Learning (RPL) Framework | أ.د سائد الخياط د. سهيل صالحة د.عبد السلام الخياط |
| تمويل الاستدامة (B5) | 44 عالميًا | 190 مشروعًا | SAGE (Sustainable Adaptation to Global Change) – Regional Centre for Sustainable Adaptation to Global Change in the Middle East | د.عنان الجيوسي |
| التأثير المجتمعي من خلال نقل المعرفة (C5) | 75 عالميًا | 565 مشروعًا | The Nablus Manuscript Digitization and Cultural Heritage Preservation Program (1917–1995) | د.لؤي أبو السعود |
| الابتكار في البحث متعدد التخصصات (C2) | 80 عالميًا | 636 مشروعًا | The Interdisciplinary Research Unit (IRU): Convergence Hub for Integrative Research | فريق عمادة البحث العلمي والتصنيفات |
| التطبيقات الصناعية (A3) | 86 عالميًا | 676 مشروعًا | Establishment of the Technology Transfer Office (TTO) at An-Najah Innovation Park | د.عماد بريك |
| ثقافة ومنظومة ريادة الأعمال (A4) | 90 عالميًا | 365 مشروعًا | Enhancing Palestinian Social and Digital Entrepreneurship | أ.دمنقذ شتيه د.فاتن عكاوي |
ويأتي هذا الإنجاز في ظل منافسة عالمية واسعة، بما يعزز مكانة جامعة النجاح الوطنية كمؤسسة أكاديمية رائدة قادرة على تحويل التحديات إلى فرص حقيقية للابتكار والتطوير، وترسيخ حضورها العالمي في مجالات التحول الرقمي والتعليم المبتكر والبحث التطبيقي.
ويختلف تصنيف WURI عن التصنيفات الجامعية التقليدية، إذ يركز على الابتكار الحقيقي القادر على حل المشكلات بطرق غير تقليدية، الأثر المجتمعي والاقتصادي والتعليمي للمبادرات الجامعية، ريادة الأعمال والاستجابة للأزمات والتحول المؤسسي، ومساهمة الجامعات في بناء مستقبل أكثر استدامة وتأثيرًا.
ويُشرف على التصنيف عدد من المؤسسات والمنظمات الأكاديمية الدولية، ويُعد منصة عالمية لتقييم الجامعات التي تتبنى الابتكار كنهج استراتيجي في التعليم والإدارة وخدمة المجتمع
وأكدت الجامعة أن هذا الإنجاز يعكس رؤيتها المستمرة نحو تعزيز منظومة الابتكار والتحول الرقمي والبحث التطبيقي، وتطوير بيئة أكاديمية قادرة على مواكبة التحولات العالمية، رغم التحديات الاستثنائية التي تواجهها فلسطين، بما يجعل من الجامعة نموذجًا عالميًا في التعليم المبتكر والتنمية المستدام
